讀《青少年理財39講》

才讀了這本《青少年理財39講》的第一篇文章，我就發現自己在編寫故事的能力上，遠遜於此書的作者，作者以一位剛升上國中的寶妹的家庭故事，來貫穿整本書要傳遞的觀念，而且每個章節，出了故事以外，都附上一篇補充說明的資料，以及問題和解答，可以說十分適合學校上課使用。

用寶妹、寶哥、寶爸、寶媽來編寫小說式寫法，不像長篇大論枯燥的說明，故事的細節與對話，人物表現的興奮情緒，似乎讓理財成為了生活的一部分，更能持續吸引青少年的注意力。全書沒有太多的數據與論證，也許這是小說式寫法容易有的缺陷，雖然介紹了許多觀念，但是這些觀念是否能讓小小讀者們信服呢？我覺得很難說。

我認為書中比較偏頗的是，在故事中缺乏企業家的典型。小朋友雖然有打工，卻是出賣勞力式的工作，也許來個園遊會賣果汁或涼水的故事，會是不錯的創業原型故事。

書中提到要養成停損的習慣，缺乏論證為何停損是好習慣，我比較認同將停損改成不怕實現虧損，單純因價格停損，與經過分析，承認自己的錯誤後勇於實現虧損，其實是不太一樣的概念。

投資股票與基金的部分，雖然提到聽信明牌，輕信理財專員的推薦，都是十分危險的投資行為，但卻沒提到沒有紮實的證券投資知識就去自行買賣股票，也是十分危險的行為。提到定期定額投資法，但卻沒有提到被動投資低成本指數型基金的好方法，十分可惜。