獎勵優於懲罰

在不少育兒的書中，都能讀到獎勵優於懲罰的觀點，也有人建議父母要避免對小孩用威脅與貶抑的句子，當然，極端一點也有認為必須要零體罰、零限制自由的教育觀點。某種程度上，我認為情急之下，父母可能過度責罵或懲罰，畢竟父母也非聖人，在已有堅實親密關係的前提下，偶而犯錯，只要事後解釋，父母不需太過自責一時的違規使用懲罰。過度使用懲罰，自然會傷害親子間的親密關係，絕對不是我們追求育兒幸福的父母，會希望落入的狀況。

最近讀到心理學家卡尼曼(daniel kahneman)是如何開始研究人類的不理性(行為經濟學)的故事，剛好和獎勵優於懲罰的觀點有關，卡尼曼到美國空軍為教官演講，講到心理學家認為獎勵優於懲罰，卻遇到教官以自身經驗的反駁，很多教官都認為，大聲責罵表現很差的飛官，往往能讓他們下次進步，反而當他們稱讚飛官表現良好時，下次經常不再同樣優秀。

卡尼曼(daniel kahneman)知道在教育上獎勵優於懲罰，是經過許多科學實驗證明的原則，理當能用在飛官，於是引發他去思考，教官依據自身經驗，何以會有如此不理性的判斷呢？他認為是受到機率(亂數)的不確定性影響，由於飛行是很複雜的技術，飛官的表現除了和能力相關，很大程度也會受隨機性影響，例如天氣與瞬間的因緣，所以一次很糟的表現，下次很可能回復平常的水準，一次很棒的表現，下次也會回復平常的水準，剛好會讓教官誤以為是自己的責罵生效，而讚美讓人懈怠。