技職升格大學 減少一間示範托兒所

幼托整合，讓幼稚園與托兒所都歸屬到教育部管理，但是教育部內部技職司、高教司、國教司之間是否能充分溝通，確保各種轉換期間，執行政府擴大與改善幼托政策，讓父母的育兒壓力減輕，在此事上，我想公務與教育人員需要更多努力與壓力。

舉例而言，我們最近連署的抗議活動，請求國北護讓辰新托兒所續留原址，可能就是技職升格大學(我搞不清楚國北護是否還屬技職體系)，造成減少一間示範托兒所的情況，牽扯的單位有教育部的技術及職業教育司、高等教育司、國民教育司。

這所國北護附設示範托兒所，是由技術及職業教育司的OT促參案提供經費建設，委託辰新托兒所經營，我猜想，由於國北護原本是技職體系，教學較重視實用，所以向技職司申請經費來辦示範托兒所，現在新校長爭取到升格大學，由於大學評鑑可能較不重視實用，而是需要學術論文，所以想將示範托兒所的育樂樓改裝成研究室，可能是懷抱增加學術論文的期待。(也許還有甚麼我猜不到的理由，縮編幼保系資源，來擴大其他系所資源嗎？)

所以即使減少一間優質的示範托兒所，對國教司而言是它職掌的範圍，但是大學是歸高教司管，大學不想承擔社會責任，不想重視實用的產學合作，想提高學術地位，似乎高教司也沒有反對的道理，國教司恐怕即使知道北投區將少一間優質的示範托兒所，也沒有施力點。技職司也頗尷尬，這場所的經費雖是技職司提供，如果技職司繼續管理國北護，當然可持續過去副司長協調會的裁示，要求校方如果不與辰新托兒所續約必須收回自營，但是技職升格大學後，技職司似乎也使不上力。就這樣三不管，加上學校希望成為優質大學，不再需要技職時代重實用的示範托兒所，我們作為家長，也只剩下連署與陳情這些無力的管道。選票又有甚麼用呢？